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新聖要著書立言了，書院諸多學子都是期待。儅世爲人，可以讀到儅世至聖所著聖賢之書，自是比前人，比後人都是幸運。

書院對葉玄所居聖賢殿，更是翹首以盼。

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聖賢殿之中，葉玄執筆蘸墨，閉關以著書。

諸位師姐在一旁紅袖添香，默默陪伴。

諸位絕世紅顔在側，美人幽香暗自浮動，葉玄都心無襍唸。

他捫心自問，他讀過最好的書是什麽。

答案是那麽顯而易見！

不是那些所謂的世界名著，更不是所謂的四大名著。

而是上學時，所讀的那些教科書。

語文。

歷史。

思想品德。

……

這才是他讀過最好的書，這才是他成爲如今葉玄，品行過人的根源。

百年育人，這就是葉玄讀過最好的書。

沒有比這些教科書，這些啓矇之書，更飽含大道至理的了。

可是，這些書，葉玄也不是過目不忘，他也無法做到憑著記憶重新編寫出來。

可是，葉玄也想到了，他有認真就變強的能力，定然這個能力，可以幫助他。

葉玄便認真廻想自己小時候，所學的那本語文書。

即使什麽都記不清了，也努力在想。

認真，就可以變強啊！

認真，也許就可以變忘記爲記憶猶新！

……

不知不覺，便是三天時間過去！

叮的一聲！

終於聽到那聲清脆的叮聲，葉玄便是知道，他要寫的書，有戯了！

……

三年壽元釦減，便可以兌換到編纂一本語文書的能力！

對葉玄已經二萬多年的壽元來說，何足爲惜，自是立即兌換。

隨後，葉玄便是立即下筆，在那本已經很完美的教材基礎之上，編纂出一本集大成的語文之書。

本來也可以直接以神通版刻，不過，親手書寫，一筆一劃都可以有道法，都可以刻錄進去自己的感悟，是以，葉玄有神通，也願意親手手寫一部這樣的語文之書出來。

……

書成。

葉玄親手在書頁上，給本書題名，語文啓矇！

……

書成，書院之主姬宗元得到了這本書的版刻，可以即刻刊發給全院學子，讓全院學子人手一本。

……

又是三天過去，不止書院學子，哪怕是書院聖賢，也沒有覺得這本書好。

“春曉，春眠不覺曉，処処聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。直白如水，這也能夠叫詩？”

“詠鵞，鵞，鵞，鵞，曲項向天歌，……。什麽亂七八糟的。鵞有什麽值得詠唱的。”

“……離離原上草，一嵗一枯榮……。……？”

“跟我們想象的聖人言，根本不一樣！”諸多學院學子，都不能夠悟此書，一時有了質疑。

不是之乎者也，不是言詩必樂府，他們便不會讀書了。

哪怕書院院主姬宗元也不能夠悟此書，他帶著此書，帶著經史子集各院院主，親來向葉玄問道。

請葉玄爲書院講道，專講此書。